中国教育学会
中国教育学会“十一五”课题
“日记对青少年成长的影响研究”课题及子课题邀 请 函
各教研室、中小学校、教师：
中国教育学会“十一五”课题“日记对青少年成长的影响研究”于2009年5月12日确定立项，课题编号为0501968B 。课题由共青团中央《中学生》杂志社编辑刘加民申报并主持。为了让本课题的研究更具广泛性、科学性、实用性，真正实现课题来源于教学一线并服务于一线，课题组真诚地向各中小学校、教研室和教师们发出邀请。愿意加入本课题研究和实践活动的学校或个人，欢迎申请加入总课题或申请主持、参加“子课题”（附件一），并填写申请表，经课题组审定后，学校可成为本课题成员学校。为确保课题研究工作顺利、有效地开展，具体告知如下：
1.学校、教研室和教师既可以申报加入总课题的研究，也可以单独申报子课题。教师、教研员个人可自主选择参与总课题或者“子课题”的研究。课题申请表请到网站http://www.zuowenjiaoxue.com/下载；
2.为提高此次课题研究水平，课题组决定于10月17—20日在北京举办课题研究培训，邀请知名专家为大家讲解分析课题研究方法途径并提供课题研究前期文献资料。（具体培训日程安排见附件三）
3．课题研究过程中，定期召开课题研讨会，以便于交流和总结，帮助课题成员学校和老师们提高研究效率和质量；课题成员学校挂“中国教育学会‘日记对青少年成长的影响研究’实验学校”牌（由总课题组统一定制）。课题参加学校和教师的研究成果将进行评奖和集结出版，颁发中国教育学会课题结题证书和获奖证书，并择优在正规刊物发表交流；
4．课题研究要有针对性，要结合研究对象进行实证分析，确定具体的研究对象（如实验班等）。本着边研究、边实践、边总结、边出成果的原则，认真做好初期调查分析、中期检查反馈、后期验收总结等工作。所有结题论文、论著都要在扎实的实验基础上形成；
5．资料收集要突出典型、准确可靠，通过网络搜索、查阅纸质资料、召开各种座谈会、向相关群体发调查表等形式；
6．研究工作中要注重对实验班级和非实验班级的比较分析，注重班级中个案的分析比较，注重创新，切忌照搬照抄；
7．定期召开分析会，汇报工作进展情况、沟通信息、探讨更为有效的研究途径和办法；
8.建议重点研究日记对青少年养成教育、心理和学习等方面的影响，以及日记在互联网时代的新特征，研究“博客”的综合价值；
9．子课题成员学校可随时将研究成果上传总课题组，与课题参与者共享；
10．课题、子课题结题时间为2012年10月，要求各课题成员学校按时将研究报告以论文、论文汇编等形式发送到课题专用电子邮箱:rjkt115@126.com。
11.参与课题的申请表格，填写完毕后，回寄北京课题组，或于第一次培训会时现场提交。
垂询电话：韩 燕：010-62276442，13671199361
刘加民：010-84514514，13488687868
中国教育学会“日记对青少年成长的影响研究”课题组
二零零九年八月（盖章）
附件一
子课题参考选题（仅供参考）
1.日记的历史研究
2.日记的研究现状
3.日记的育人功能
4.日记与文学素养关系
5.日记与心理健康
6.日记与行为习惯养成的关系
7.段日记写作方法与特点的研究
8.城市中小学生日记特点的研究
9.农村中小学生日记特点的研究
10.日记与思维品质培养的研究
11.日记与年龄、性别差异的研究
12.日记写作能力提高的途径研究
13.日记与学校（班级）管理的研究
14.师生共写日记的研究
15.日记与文学名著
16.“青少年博客”研究
17.互联网时代日记形态变化研究
18.日记与交友
19.日记对内省意识的培养
20.日记对自我意识培养的辅助作用
21.日记与人格完善
22.日记与作文教学
附件二：
关于日记的名人名言
1. 我认为能写字的人就应该经常写日记。对我帮助最大的是两件事情，一件是看课外书。另一件就是写日记，从小我就养成写日记的习惯。我发表作品很晚，直到41岁才发布我的第一部作品，在这以前一直没有真正的作品发布。但我可以说是从5岁开始写作的。因为从5岁开始就写日记了。
——哲学家周国平
2. 我曾经在教育在线网站（ww.eduol.com）上开过一家“成功保险公司”，为那些坚持写十年日记的教师们投“成功保险”。写十年日记而不能成功，我赔偿10万元。
一个坚持写日记的人，不管环境多么恶劣，不管命运多么不公，他（她）都会锲而不舍地抗争。事实上，写日记需要的不是超人的智慧，不是华丽的辞藻，而是坚韧的毅力。而正是毅力，是一个人最重要的品质，最锐利的武器。
——教育家朱永新
3. “今夫百丈之台，其始则一石耳。由是而二石焉，由是而三石、四石、以至于万石焉。学问亦然。今日记一事明，明日悟一理，积久而成学。高以下基，洪由纤起，在乎人之求之而已。”
——政治家毛泽东
4. 你并不需要花几个小时写日记来改善情绪。如果方法得当，十五分钟就足够了。
——美国心理学家詹姆士·W·佩内贝克(James W. Pennebaker)
5.写日记很重要，日记对我自己来讲，绝对是无价之宝，我现在写回忆性的文章，绝对能精确到哪天发生了什么事。但是再往前推，就没有了。现在一直保持着这个习惯，不过改成用电脑写了。
——“童话大王”郑渊洁
6. 曾子曰：“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——思想家曾皙
7.记日记，有益于提高写作能力，逻辑思维和形象思维能力，也有益于知识修养品格修养。
——作家姚雪垠
8.作为教师，要提倡学生写日记，写日记，可以避免写错别字，可以使学生掌握语言，把语句写得通顺一些。长一点的日记，有助于提高作文水平。
——国学大师季羡林
9.用毛笔写日记，把练书法和写日记紧密结合在一起，既提高了书法艺术，又提高了文字表达能力，同时还有益于身心健康，是一举三得的事。
——剧作家吴祖光
10.日记的价值不仅表现在写的当时，更表现在若干时间之后。
——诗人张志公
11.日记是中小学生课外练笔的一种很好的形式。它题材不限，可长可短；写法不限，自由、灵活。因此，我十分赞成在青少年中间大力提倡写日记。
——学者刘国正
12.现在的青少年，对于未来满怀热情，他们都希望自己将来能干一番大的事业，但大事业往往要从小事情做起，而写日记，是培养严肃认真地做事的最佳途径。
——学者胡昭衡
13.写日记，不仅可以提高写作水平，而且可以督促自己抓紧自学。这样的习惯一旦养成，在今后漫长的学习道路上，日记便会时时成为自学的督导。
——作家韩作黎
14日记，是向自己讲述自己故事的忠实伙伴；日记，是催人反省的香醇美酒。
——作家金波
附件三
中国教育学会
新课标下作文教学的改革与创新研讨会暨
‘日记对青少年成长的影响研究’课题（子课题）研究人员培训会通知
为促进新课标下作文教学水平的提高，确保课题研究工作顺利、有效地开展，提高课题研究人员的科研能力，在中国教育学会学术委员会的指导下，兹定于2009年10月17-20日在北京举办“新课标下作文教学的改革与创新研讨会暨‵日记对青少年成长的影响研究课题（子课题）′研究人员培训活动”。诚邀贵单位组织参加。特此通知！
日程安排
报到时间：10月16日全天 地点：北京
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10月17日
上午（周六）
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1、由中国教育学会学术委员会主任王燕致欢迎词，对课题研究进行宏观指导
2、专家讲座
主讲人：朱永新（拟请）教授、博士生导师。新教育改革发起人。现任全国人大常务委员，民进中央副主席，中国教育学会副会长。
讲课内容：日记对青少年成才的深远影响
主讲人：刘加民 课题主持人，《中学生》杂志社编辑，发起 “新作文行动”提出“关心作文，呵护成长”，呼吁回归叶圣陶务实求真教育思想。曾因“作文打假”接受《人们日报》《光明日报》“新闻会客厅”等访问，业内有广泛影响。
讲课内容：课题介绍，青少年日记写作引导，新课标下作文教学指导。
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10月17日
（周六）下午
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专家讲座
主讲人：方圆 中国教育学会研究员，特级教师，“全国优秀共产党员”、“劳动模范”，曾接受央视“东方之子”两次专访。编著图书30余种200余册。8种获国家级一等奖。其中《小学生日记快乐导写》丛书连续6年在香港、台湾地区热销。
讲课内容：教师的快乐成功学；日记助你快乐成长。
主讲人：赵谦翔北京清华大学附中语文特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，全国十杰教师。成功实施了“九五”国家重点课题“语文教育与人的发展”的实验，荣获吉林省基础教育成果特等奖，其成功经验在全国中语界产生广泛影响。发表文章百余篇，出版专著多部，尤以《绿色语文案例集锦》和《绿色作文实例实说》最能代表其“绿色语文”教育理念。
讲课内容：扫荡灰色污染，张扬绿色作文
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10月18日
（周日）上午
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专家讲座：
主讲人：黄麟生 广西师大教授，高等教育学会语文教育专业学术委员会学术顾问。全国唯一连续31年参加高考评卷，21年任评卷组组长。
讲课内容：日记对写好中高考作文的重要性。
主讲人：曹文轩 中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。
讲课内容：我的语文观，我的作文观
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10月18日
下午
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1、专家讲座
主讲人：程韶荣 江苏东台市教育局高级研究员，日记研究专家。日记方面的论文和专著十几种。
讲课内容：课题研究经验、方法。
2、由教育学会相关领导为申报并审批通过的学校颁发实验基地牌。请未回寄课题申报表的单位和个人将已经下载并填写的申报表带至会场，提交课题组，未来得及填报的单位和教师也可现场领取申报表填写提交。
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10月19日—
20日
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首都二日人文考察。（统一组织，费用自理）
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注：会务费每人980元(费用包括学费、资料费)；为方便与会代表沟通交流及学习，会务组委会统一安排食宿、交通，所需费用报到时一并交纳即可。
◆参加课题和培训会的报名及报到办法：电话报名：（010）62276442，84514514 传真报名：（010）62276442
短信报名：13521482806 E-mail报名： rjkt115@126.com
会务组联系人： 韩丽 老师
特别提示：组委会会前寄发《报到通知》，告知报到地点和乘车路线等事宜。
