“日记对青少年成长的影响”课题说明
一、课题名称：“日记对青少年成长的影响研究”
二、主管单位：中国教育学会
三、课题背景：
日记写作的功能十分丰富和重大，多年以来不少一线老师和职业研究者，都提出了有价值的看法或者研究结论。民进中央副主席朱永新、辽宁魏书生都是身体力行，倡导青少年要认真写作日记，把日记写作提高到个人成长的高度强调。有些已经坚持研究很多年，出版了很有分量的专著和研究论文，主持了以“日记”为主题的报刊杂志。遗憾的是，这些一线教师感触很深，研究很深入，可缺少系统的理论指导，也没有相互交流的平台和系统整理的机会。
近年来，随着互联网的兴起，网络博客（网络日记），日益成为普通大众表达自己、交流思想的重要手段。与时俱进，紧跟现实，研究日记在新的表达形式下的新功能、新作用，成为很多有识之士的共识。北京大学孔庆东教授撰文研究博客文体对新文学的影响，从文体角度研究了这种网络日记的积极作用，而深层次的研究，比如对作者自我意识的培养，对心理健康的辅助，对语言和思维能力的培养，都没有进行必要的探讨。
“日记对青少年成长的影响研究”课题，就是立足于传统的日记，结合新形势下日记的各种变体，及其在新形势下的新的影响能力，进行综合性研究分析的一个实用性课题。这个课题来自于一线，服务于一线，对中小学教育具有提纲挈领、解疑答惑的作用，对目前如火如荼的素质教育，对被广泛推广的新课程标准，对大家普遍关心的孩子们的健康成长，都会起到积极的促进和辅助作用。
四、课题负责：
课题属于中国教育学会“十一五”科研规划课题，国家一级。刘加民（《中学生》杂志）具体负责。以往的课题都是由具体的学校或者科研机构挂帅，这是第一次由一家知名媒体挂帅、多家知名媒体支持。通过这样的媒体方阵，可以联络到覆盖全国的校园资源和雄厚的专家力量。这在中国教育学会的课题研究历史上尚属首例。
五、实验模式：一个县、一个学校，可以参与一级课题，也可以单独申报二级课题。
六、参与单位：各级教研室、基础教育学校若干个。
七、申报时间：即日起2012年元旦。《申报表》可从课题官方网站——中小学作文教学研究网（www.zuowenjiaoxue.com）下载。
注重效果，结合实际，科学管理，有效运作，是课题负责人对将要参与这个课题的学校、一线教师的郑重承诺。我们有信心把这个课题做好，做圆满，达到预期效果。我们期待您的参与。
六、课题组临时联系电话：13488687868 rjkt115@126.com 邮政地址：100028 北京市朝阳区左家庄北里5号楼《中学生》杂志社 刘加民
课题申报表下载：
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